第六百五十七章 夏语（上）

和我一起到外院的书院学着管理家里的庶务。，两个孩子忙恭敬地起身应是。

    徐令宜又交待了两个几要听先生的话，好好读书多听多看，不懂的就问白总管，不要随随便便就做决定之类的话，就让两个孩子下去好好准备。

    徐嗣谆朝着十一娘使眼sè。

    十一娘不动声sè，送两个孩出门。

    徐嗣谆忙道：我想到时候请常先生吃个饭，您看行吗

    行啊十一娘考虑到徐嗣谆不会参加科考，没有一个能证明赵先生教得好的标准。家里有一个先生的时候还无所谓，现在有两位先生坐馆，赵先生的人品她信得过，常先生却没有什么接触，如果两位先生之间有了不快，受影响的还是徐嗣谆和徐嗣诫。她叮嘱徐嗣谆：赵先生是你先生，又教过你五弟。这么多年，待你们亲如子弟，你们可不能怠慢了赵先生。既然要请常先生，不如请了赵先生作陪，让赵先生帮你们款待常先生。两位先生也可以借此机会认识认识。有个好的开端，总是有利些。又想到徐嗣谆马上要正式接手家里的庶务了吩咐他，你在外院对家里的管事也要礼遇些，他们可是你以后的帮手。，徐嗣谆连连点头。

    待常先生正式搬进来之后，他果如十一娘嘱咐的那样，请赵先生做陪，在自己的院子设宴款待了常先生。常先生先知道两位少爷都是赵先生启的门g偏偏赵先生只是教些修身养性的东西，自然不用严格要求。他却要教徐嗣诫八股文，需要严格地督促。有点担心徐嗣诫怕苦，先入为主，处处拿他和赵先生比较，不听话。现在见两个孩子十分尊敬他，处事又温和有礼，认为赵先教的好，心里的大石头落了地，也有些羞惭自己先前揣测赵先生窝在徐家骗钱的心思，待赵先生十分礼待。赵先生本是个心xiong疏爽之人，还怕常先生这种把八股文当佛音伦语的人看不上他的那些诗修歌赋，既然常先生主动与他交好，他待常先生如朋友，沐休的时候常常和常先生一起出去走走，一来二去两人倒成了好友。

    先生们的关系好了，孩子们的学习气氛自然也就好了。

    徐嗣诫一丝不芶地按照常先生的要求辛苦攻读，徐嗣谆每天早上跟着徐令宜处理庶务，不敢有丝毫的马虎，渐渐把重心放在了外院的事务上。他虽然上手慢，却胜在待人温和，愿跟那些管事学。这样的品质就是放在一般人的身上时间长了，也讨人喜。何况是他是永平侯世子，身份尊贵，意义又不一样。那些管事待他就有几分真心的尊敬，徐嗣谆宽厚的名声也就渐渐传了出去。

    徐令宜现在求的就是一个稳，字。徐嗣谆的表现让他很满意。放手让徐嗣谆去管事。他则每天一大早和谨哥儿一起去秀木院督促谨哥儿习武下午检查谨哥儿的功课。只要谨哥儿能很好地完成功课，他就会带谨哥儿到外面去转转，或是给谨哥儿讲些他从前行军打仗的事有一次兴起，还带着谨哥儿按九州舆图在家里沙盘。

    谨哥儿觉得和父亲在一起非常的有趣。也不去喂鸟了也不去溜狗了，也不和诜哥儿斗嘴了。每天就想着快点把功课好好地完成，然后和父亲一起玩，听父亲讲那些让他惊心动魄的奇闻轶事。

    十一娘看到儿子的变化，不免有些担心。检查了他几次功课，发现他比从前完成的还要好，速度还要快，又在下午的时候突然出现在外院，见徐令宜只是给他讲故事，带着他做山水的模型，他却听得神采飞扬，玩得兴致勃勃，心里不免有些感慨。男孩子大了，就更喜欢和父亲在一起了。

    这种感慨引起的失落感并没有维持很长的时候。

    徐嗣诫越来越喜欢到她这里来吃饭，有时候吃了饭还会留下来和十一娘说会话，显得特别的祜人。

    十一娘想了想，就围绕着他的功课和他谈心。

    原来，他上赵先生课时，做得不好赵先生会批评，做得好的时候赵先生也会大力地表扬。可现在跟着常先生，他虽然很用功，却很少得到常先生的肯定。他不知道自己到底达到了常先生的要求没有。

    那常先生有没有批评你，十一娘问他。

    没有，那不就行了十一娘笑道，如果你做得不好，常先生肯定会批评你的。既然没有批评你，就说明你还行。

    徐嗣诫一向最信十一娘，听到这样的话，松了口气，又高高兴兴地去上常先生的课了。

    眼看着几个孩子都走上了正轨，一年中最热的六月份到了。

    徐嗣谕风尘仆仆地从乐安赶了回来